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編者按：

近日，新華社以《新華職教｜唐山高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)產教聯(lián)合體：打造“共享工廠” 推動機器人產業(yè)集群建設》為題，宣傳報道唐山高新區(qū)產教聯(lián)合體建設?，F(xiàn)將原文轉載如下：

編者按：

教育部第一批國家級市域產教聯(lián)合體名單公示半年來，多地市域產教聯(lián)合體建設與發(fā)展加速推進，對推動職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟社會互嵌互融、共生協(xié)調發(fā)展，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)的深度、參與主體的廣度以及服務區(qū)域發(fā)展的力度具有重大意義。市域產教聯(lián)合體如何匯聚“政產學研用”各界資源，推動產教融合、科教融匯？各類主體如何實現(xiàn)協(xié)同發(fā)力，促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈“四鏈共融”？“新華職教”推出系列文章，從人才培養(yǎng)模式、服務區(qū)域發(fā)展、產業(yè)生態(tài)圈建設等方面對其進行深度解讀，供讀者參閱。

2023年9月，唐山高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)產教聯(lián)合體入圍教育部公示第一批28家國家級市域產教聯(lián)合體名單，成為河北省唯一一個入圍的聯(lián)合體。

唐山高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)產教聯(lián)合體（以下簡稱“聯(lián)合體”）成立以來，引導、推動聯(lián)合體成員單位圍繞機器人產業(yè)集群發(fā)展，依托自身優(yōu)勢開展各類服務平臺建設，著力提升人才培養(yǎng)質量和社會服務能力，形成了“集中服務+分散指導”的機器人產業(yè)發(fā)展生態(tài)圈，有力支撐了唐山國家產教融合試點城市的建設。

據(jù)介紹，截至2023年底，聯(lián)合體共搭建技術服務平臺18個、共建實訓基地27個、建設大師工作室9個，校企合作形成技術研發(fā)成果237項、面向企業(yè)員工開展培訓667500人日、面向農民工和退役軍人等特殊群體開展培訓3257000人日。

值得一提的是，聯(lián)合體在唐山高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)打造了實體化運營的全國首家機器人非標產品定制的“共享制造工廠”。該共享工廠整合包含聯(lián)合體牽頭院校唐山工業(yè)職業(yè)技術學院在內的11所院校的優(yōu)質教育資源，依托唐山百川智能機器股份有限公司，集“人才培養(yǎng)+技術研發(fā)+創(chuàng)業(yè)孵化+技能培訓”于一體。

據(jù)介紹，共享工廠從產品研發(fā)、采購、生產、物流、售后等八個方面向京津冀人工智能與機器人產業(yè)提供共享服務，實現(xiàn)機器人產業(yè)鏈、供應鏈、創(chuàng)新鏈同步躍升。共享工廠主要包括唐山機器人共享制造公共服務平臺、工業(yè)機器人共享培訓基地、工業(yè)機器人產業(yè)學院、工業(yè)機器人創(chuàng)新研究院等4個部分。

共享服務平臺搭建高效供需對接橋梁

記者了解到，唐山機器人共享制造公共服務平臺（以下簡稱“公共服務平臺”）包含兩個共享制造基地、一個共享制造中心（創(chuàng)新研發(fā)、中試服務、綜合服務等），是集創(chuàng)意開發(fā)、研發(fā)設計、實驗檢測、樣機試制、生產制造、成果轉化、成果交易以及后勤服務于一體的綜合服務平臺。

此外，公共服務平臺還提供了共享采購平臺、共享營銷渠道、共享維保服務等，可為需求單位提供全鏈條共享服務，打造互聯(lián)互通的協(xié)同制造體系。整合聯(lián)合體院校成員單位的師資、科研、設備和人才培養(yǎng)等優(yōu)質資源，為公共服務平臺運營提供了智力支持和設備、人才保障，實現(xiàn)了平穩(wěn)有序運行。

公共服務平臺運營也為院校教師和學生分別提供了優(yōu)質的崗位實踐、掛職鍛煉、頂崗實習和就業(yè)場所，實現(xiàn)了“產、科、教”同頻共振、與時俱進、共同發(fā)展，在促進機器人產業(yè)集群發(fā)展的同時提升了人才培養(yǎng)質量，實現(xiàn)了職業(yè)教育人才與企業(yè)高質量發(fā)展的緊密結合與良性促進。

共享培訓基地開展技能培訓服務

據(jù)介紹，依托聯(lián)合體牽頭院校唐山工業(yè)職業(yè)技術學院已建成的第46屆、47屆世界技能大賽機器人系統(tǒng)集成項目中國集訓基地，工業(yè)機器人國家級“雙師型”教師培訓基地等“國字號”成果，聯(lián)合體對接機器人產業(yè)上下游企業(yè)崗位設置，整合聯(lián)合體優(yōu)質設備資源和師資資源，在唐山高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)建設工業(yè)機器人共享培訓基地，面向工業(yè)機器人產業(yè)領域的人才培養(yǎng)和技能提升開放、共享。

共享培訓基地主要包括工業(yè)機器人模塊化應用培訓區(qū)、傳感器綜合培訓區(qū)、工業(yè)機器人技術應用培訓區(qū)、嵌入系統(tǒng)開發(fā)培訓區(qū)、工業(yè)機器人工作站培訓區(qū)、工業(yè)機器人理實一體化培訓區(qū)等6個實操培訓模塊，可實現(xiàn)每年培訓2000人次以上。

工業(yè)機器人產業(yè)學院打造人才培養(yǎng)高地

有關負責人介紹，聯(lián)合體依托唐山工業(yè)職業(yè)技術學院工業(yè)機器人應用與維護領域國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊，整合聯(lián)合體院校單位優(yōu)質教育資源，依托唐山百川智能機器股份有限公司整合聯(lián)合體優(yōu)質產業(yè)資源，引入機器人產業(yè)領域新技術、新工藝、新方法，深化產教融合、校企合作，建設工業(yè)機器人產業(yè)學院，將專業(yè)建設和人才培養(yǎng)殖/種植根于產業(yè)集群，增強人才培養(yǎng)的適應性，實現(xiàn)人才培養(yǎng)和產業(yè)發(fā)展同頻共振。

對接機器人產業(yè)發(fā)展對急需人才的需求，唐山工業(yè)職業(yè)技術學院等10家（包括中職、高職和企業(yè)）聯(lián)合體成員單位，面向機器人技術等3個相關專業(yè),在國內率先探索“2+2+2”校企聯(lián)合貫通人才培養(yǎng)模式。經(jīng)河北省教育廳批準，由唐山工業(yè)職業(yè)技術學院牽頭成立了包含聯(lián)合體成員在內的由107家單位組成的河北省職業(yè)教育“2+2+2”貫通培養(yǎng)聯(lián)盟。

圍繞機器人技術相關專業(yè)，聯(lián)合體成員單位聯(lián)合探索、實施“現(xiàn)場工程師”人才培養(yǎng)計劃，2023年共有3個項目入選河北省職業(yè)院校第一批現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃，并被省廳推薦至國家。此外，聯(lián)合體共有3個校企“雙元”育人典型案例獲評2023年河北省“十佳”校企合作示范項目、5個獲評“三十佳”校企合作示范項目。

工業(yè)機器人創(chuàng)新研究院開展技術創(chuàng)新攻關

以唐山工業(yè)職業(yè)技術學院建成的唐山市工業(yè)機器人系統(tǒng)智能運維技術創(chuàng)新中心為基礎，聯(lián)合體深化科教融匯，聯(lián)合中信重工開誠智能裝備有限公司、唐山百川智能機器股份有限公司等11家高新企業(yè)，整合聯(lián)合體成員單位的優(yōu)質科研資源，建設工業(yè)機器人創(chuàng)新研究院，開展“機器人+”行動計劃。

目前，校企深度聯(lián)合圍繞工業(yè)機器人系統(tǒng)在線監(jiān)測與智能控制技術、系統(tǒng)故障診斷與智能預測技術、系統(tǒng)智能管理技術等3個領域開展了科學研究，結合工業(yè)機器人產業(yè)上下游企業(yè)的技術堵點和創(chuàng)新難點開展了“基于數(shù)字孿生和深度學習的產線智能維護”等2項技術攻關，“一種高精度多對角磁電編碼器”專利在尼日利亞聯(lián)邦共和國獲得授權，助力企業(yè)解決關鍵技術問題，為機器人產業(yè)集群發(fā)展攻堅克難。（記者 黃可欣 實習生 陳舒穎 北京報道）